毕业于河南农业大学作物遗传育种专业,现居住于陕西.宝鸡,求农作物或生物技术行业生产加工类、研发/技术类工作,薪资5001-10000元

2022年9月-2025年6月,河南农业大学 作物遗传育种专业,获得研究生毕业证，硕士学位证；
2018年9月-2022年6月,榆林学院　生物技术专业,获得本科毕业证，学士学位证

2019年10月-2020年6月,蒙捷利教育　实习,（1）面向榆阳区6所小、初、高学校进行招生。共招小学生13个，初中生8个，高中生5个。
（2）共教授22名小学生48个国际音标的正确发音，定期测试评估学习效果，正确率高达96%.
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2022年4月-2022年5月,靖边中学　中学生物实验指导老师,（1） 自主研发初中生物实验课程体系，系统规划16课时的实验内容，涵盖显微镜操作、动植物细胞结构观察、临时切片制作等核心实验模块，系统讲解操作结合个性化辅导，覆盖全年级320名学生。
（2） 初中生物实验学业水平考试中拿到A等的学生占98%.

特长或技能：
1. 熟练掌握作物种植、水肥灌溉、取样授粉及种子收获等各项农事操作技能。
2. 能独立调查并统计田间玉米大斑病、小斑病、南方锈病、弯孢叶斑病、茎腐病、穗腐病等多种病害等级。
2. 熟练掌握图位克隆、无缝克隆、载体构建、PCR、qPCR、酵母双杂交、琼脂糖凝胶电泳、聚丙烯酰胺凝胶电泳、Bi-LUC、亚细胞定位、BiFC、PAMPs诱导的活性氧积累检测等分子生物学实验技能。
3. 熟练使用Office办公软件、SPSS、GraphPad.Prism、Photoshop进行数据统计分析、图表绘制。
4.已通过CET-6,有良好的英文文献阅读及报告撰写能力。初中生物教师资格证、机动车驾驶证C2。
5.已发表一篇一区SCI论文,IF=9.3

1. 专业知识扎实，实践操作能力强。硕士期间大田实验结合室内分子生物学实验联合工作体系磨练了我的意志和心性，增强了快速适应新环境的能力和抗压能力。
2. 性格外向，亲和力强，逻辑清晰，工作严谨负责，目标计划感强。
3. 未来的职业规划：
第一阶段：尽快熟悉自己的工作内容和职责，让自己胜任这个岗位，同时快速融入公司氛围。1年内通过持续学习行业知识，积累岗位经验，提高自己的工作效率和技能水平。
第二阶段：我希望在未来的三年内积极探索，学习新的技术，在岗位上能够独当一面，横向拓宽自己的业务能力，寻求更多的发展机会，为公司带来更大的价值。
职业发展规划是一个动态的过程，我会根据自身，团队发展情况及公司的相关战略及时进行调整。