首先介绍一下我的专业学习情况。可能说明这个问题最直观的莫过于成绩了，但是我并不想罗列那些冰冷的数字，我想谈谈我对这个专业的兴趣和感情。大学四年，我所有的专业课实习都在九十分左右，要说明学习情况，我最先想到的也是那些好像每天都阳光灿烂的实习的日子。记得大一下学期的动物解剖学实习，那是我们入学以来与动物的第一次亲密接触，四个人一组解剖羊，第一次看到“传说”中的神经组织、淋巴结，兴奋之余不免感慨造物主的伟大。第二次的触动是在大二下学期，那个时侯跟着王健琳老师学做组织切片，第一次观看自己做的病理切片，看的特别仔细，就觉得小小镜头里的那些细胞美极了，简直是另一个宇宙。最震撼我的大概就是大三下学期的外科实习，上课地点就在我们学校的宠物医院，一个本就不大的院子，被我们围的水泄不通，毕可东老师站在牛身边授课，我们则把牛团团围住。那个时候是混乱的，每个人都想挤到牛跟前；但又是井然有序的，因为好奇，每个人都在认真听课。看到老师把牛的腹壁切开，用线锯锯下牛的一根肋骨，我脑子中所有的问号都幻化成一根大大的肋骨一样的惊叹号，“竟然可以这样做！”此刻，我脑子里满满当当全是那些实习时的美好图景。韩先杰老师的传染病实习，自己亲自动手剖检了一只得了黄白痢的仔猪，一步一步验证书上的病理表现，让我觉得课上讲的东西还是挺真实的；中兽医实习，我们去崂山采药，拿着一张张照片比对，感觉很像警察在找一堆逃犯；还有，宠物美容课上我们给一只美丽的贵宾犬打理毛发……不得不提的是，大三上学期田文儒老师的专业英语课上，我和两位好友翻译了《Theriogenology》上的一篇文章并发表在《中国奶牛》上，得到田老师的赞赏，并因此改变了专业英语的考试模式，由原来的闭卷考试变为现在的翻译文章。
| 
基本信息