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2003/09—2006/06：江苏大学，国家级重点大学，专业方向是生物技术。有着近2年的实验经历：从事植物组织培养半年多，并曾于2003年底完成了一项技术攻关，解决了整个组培实验室的污染问题； 从事毕业课题研究一年多。毕业论文主要内容是：研究一种酶与高邮双黄鸭蛋蛋壳形成之间的关系。为此，在国内首次采用了一种新方法测定动物细胞中该酶；采用细胞培养的方法研究了某些物质对双黄蛋蛋壳的形成造成影响的原因。最终，提出了一个具有国际领先地位的新理论，对现有的蛋壳形成理论做出了补充。
2000/06—至今：江苏教育学院，自考英语教育专业本科。学习英语教育专业本科段各门课程。现已完成除《英美文学》外的全部课程。
1994/09—1996/07：南京农业专科学校，农业师范专业。主修：教育学、心理学；生物专业基础课，如：动物学、植物学、有机化学、无机化学、生物化学、生物技术等；畜牧水产专业基础课，如：家畜生理学、家畜解剖和兽医学、组织胚胎学等。
个人证书：全国计算机等级一级证书；中学二级教师资格证书；大学英语六级；普通话二级甲等证书（89.67）。

2005/12—2006/03 影响力教育训练集团，担任企业管理培训销售工程师。基本掌握了电话销售技巧，达到二十多个电话能够约见一个客户的水平。
2003/09—至  今  读研期间，翻译了许多生物及相关专业的资料和文章，主要有:产品说明书、专利、学术论文（有5篇已在国外刊物上发表），以及学术专著。
1996/09—2003/07 江苏省高邮市武宁中学，担任英语教师。七年的工作过程中有四年任教毕业班，成绩在全县处于前列；担任班主任，所带班级综合排名位列全校前三。曾获得区英语教师教学竞赛三等奖；辅导学生多次在各种英语竞赛中获奖。努力提高自己的英语水平，在工作之余自学新概念英语三、四册并参加了英语本科自考。

从事班主任工作培养了我的领导和组织能力；多次技术攻关中锻炼了很强的解决问题能力；多年的教书生涯和两年多的科研活动培养了很强的逻辑性和条理性；紧张的研究生学习生涯中积累了牢固的生物专业知识；夜以继日的实验室生活培养了很强的实验动手能力；活泼而谦虚的性格造就了很强的交流沟通能力，培养了多种业余爱好和善于交友的特性；7年的英语教学和研究生学习生涯中打下扎实的英文功底，听、说、读、写、译能力全面。

本人性格坚韧，勤于钻研和善于技术攻关；常能克服各种不利条件完成科研任务；有逆向思维的习惯，常从新的角度提出解决问题的办法；工作踏实认真，常常通宵达旦的工作；为人随和，乐于助人，人际关系融洽；学习能力和学习欲望强烈，接受新知识速度快。
    本人非常慎重自己的第二次重新就业选择，希望在一个新的平台上能够接受更高的挑战，更好地实现自己的人生价值。十分愿意从事与研发或技术相关的工作，以更好的发挥自己的特点；也希望所在的公司有较浓的学习探讨氛围，鼓励研究和创新，并且有良好的升迁和激励制度。