海洋渔业人才的培养机制

　　创新型人才是指具有创新精神、创新能力和实践能力的人才 ,是具有发现新问题、解决新问题、发明新事物和开创新领域能力或潜质的人才 。“产学研合作上升为国家战略” 。在海洋渔业领域,科研基础比较薄弱 ,工作环境相对艰苦 ,因此,以产学研结合为途径 ,培养具有上述素质的创新型人才

很有必要 ,意义重大。
一、产学研结合对创新型海洋渔业人才培养的意义
(一)产学研结合培养的海洋渔业人才具有开拓进取的创新精神
　　通过产学研结合 ,海洋渔业科学与技术专业的本科学生有机会参加实际的渔业生产、渔政管理或渔业资源调查研究 ,对我国海洋渔业科技现状、实际生产需要和科研工作方法有切身的体会。能够激励其振兴中国海洋渔业事业的使命感 ,以更大的热情投入基础理论的学习和科研工作的参与 ,勇于克服海上工作的种种困难 ,运用所学的科学方法指导自己的创新活动 ,在生产实践中不畏艰辛 ,努力探索未知领域 ,以开拓进取的创新精神发现新问题。

(二)产学研结合培养的海洋渔业人才具有科技攻关的创新能力
　　在产学研结合办学的过程中 ,以水产学科建设为指导所培养的知识基础广博、知识结构合理和具有创造性思维的海洋渔业人才 ,能够在更高、更深　　的层面上对海洋渔业发展进行客观分析 ,探索事物内在、本质和必然的联系 ,通过实事求是的现场观察和理论分析 ,以坚韧不拔的精神团结一致对重大难题进行科研攻关 ,并努力解决渔业生产和科研中不断出现的新问题。

(三)产学研结合培养的海洋渔业人才具有创造性的实践能力
　　我国的海洋渔业科学与北欧、北美和日本等发达国家相比仍很落后 ,有许多空白领域和交叉学科有待深入研究 ,需要大批具有创造性实践能力的海洋渔业人才。产学研结合 ,是涉海高校培养和造就该类人才的重要途径 ,既有利于渔业理论与实践的紧密联系 ,又能够促进渔业新工具的发明和渔业新领域的开拓。

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