“三农”问题一直是我国经济与社会发展中的重大问题,中西部相对落后地区的农业院校,如何提高农学本科专业人才培养质量、实现人才面向农村就业值得探索。
农村对农学专业人才需求来源于农业现代化。农业现代化是指农业、农村和农民共同的现代化,其含义是通过农业现代化建设,实现对农业的工业化武装、技术化生产、科学化管理、产业化经营,使农业成为市场化、集约化、高效益的产业,农
1村经济结构得到战略性调整,农村社会获得全面发展。
(1)农业工业化人才。广泛采用工业机械装备农业,使得农业生产由以体力为主转向以机械为主,农业现场管理由以人工为主转向以自动化为主。农业工业化以新的农业生产工具的广泛使用来改变当前以体力劳动为主、看天吃饭的传统农业生产方式,但新的生产工具的发明、改进和使用,受教育水平较低的传统农民难以胜任。
(2)生产技术人才。技术化生产要求农业生产决策由以经验决策转向以科学决策为主、以粗放型扩大再生产转向以内涵型再生产为主。在我国农业生产用地资源有限的情况下,走集约化、标准化、内涵型再生产发展是必由之路,只有掌握现代农业生产技术的人才,方能胜任这一发展要求。
(3)科学化管理人才。科学化的管理,既包括产前、和产中管理,也包括产后的管理,更包括深加工生产的管理。在当前农业生产潜力已经非常有限的情况下,要提高农业生产的质量和效益,惟有依靠科学管理。在传统的农业生产模式下,科学管理一直缺位,这是农学专业人才大有用武之地的空间。
(4)产业化经营人才。长期以来,有农业,但没有农业产业是我国农业生产的一个基本特点。综合学界的基本共识是,农业产业化经营其实质就是用管理现代工业的办法来组织现代农业的生产和经营,促进农业和农村经济结构战略性调整,有效拉长农业产业链条,使农产品由以初级产品为主转向以深加工产品为主,农业经营由以农业本身为主转向以非农业人口的需求发展为主,增加农业附加值,显著提高农业的整体效益,增加农民的非农业收入。产业化经营要求科学技术的支持,优化整合各种生产要素,实现集种养加、产供销、内外贸一体。在农业一体化经营、社会化服务刚刚起步的今天,需要受过现代高等教育的复合型、应用型人才。
(5)适应时代发展要求的新型人才。人们生活水平的提高,社会对食品安全的更加关注,使得绿色农业、生态农业、现代都市农业等新型农业形态成了农业生产的发展趋势,这为农学专业人才在农村的发展提供了更加广阔的空间,提出了更高的人才培养要求。总体上,农业生产率低,传统农业生产方式仍占主要地位,市场化程度低,科技贡献不大,农民通过农业生产本身提高收入的潜力非常有限,农业现代化远未完成。因此,农村农业发展为农学类专业人才提供了广阔的发展空间,那些专业技术过硬、懂市场经营管理、一专多能的复合型、应用型农学专业人才,正是广大农村需要的人才。